高思电子教室(电子课堂)

高思电子教室是为多媒体课堂提供远程管理、教学帮助的课堂工具.教师和学生可以直接在应用内进行线上多媒体授课,根据远程控制多媒体课件的播放,方便学生能实时和教师互动.欢迎感兴趣的用户来IT猫扑下载应用!

高思电子教室说明

高思电子教室是一款电子教学管理系统,它的功能非常全面,分为学生端和老师端,功能有远程监控,作业布置,浏览学生屏幕,举手,锁屏等功能,支持屏幕录制,功能强大.还可以录制和播放office软件,非常适合多媒体无纸化教学使用

高思电子教室安装教程

1、首先在it猫扑下载高思电子教室软件安装程序压缩包,然后解压,得到exe文件;

2、双击&greatsoft2.50.exe&文件,点击&下一步&开始安装,然后根据安装向导完成安装即可;

功能说明

【演示功能】

1、实时演示:学生能 够实时接收到来自教师端的演示;

2、录制、播放演示:教师能够录制演示,并在需要时播放 ,实现了教师的备课功能,并且避免了教师的重复的操作;

3、智能鼠标:是一种同时记录操作信息的鼠标.演示中的鼠标指针是以智能鼠标的形式被记录下来,它不仅具有鼠标原来的含义,同时还通过微小的改变形状来表达了当前的鼠标的操作.

4、可以边看演示边练习:为了使教学效果达到最好,本产品同时支持学生可以边看演示边练习,并且学生可以自由的改变其演示的形式.

【远程管理功能】

1、类推功能:功能强大的类推功能,实现了操作从一个学生端类推到全班同学,使远程管理功能变的实用、方便,同时使操作更加的简单.

2、执行程序功能:能够看到学生端的的程序菜单项,并且通过该菜单项执行程序;

3、打开文件和对文件的操作:能够看到学生端的&我的电脑&中的内容.同时可以象操作本地硬盘一样操作学生端的&我的电脑&中的内容.

4、关闭可见窗口:我们还可以看到学生端打开的可见窗口的名称,并且可以关窗这此窗口.对于低年级的学生,该项功能也是十分有用的.

5、分发文件: 教学过程序中经常需要向学生分发文件,本项功能实了:从教师端分发文件到学生端;

6、从学生端拷贝文件:教师还可主动的从学生端拷贝文件,用于分析学生操作的结果.

【作业管理】

1、生成、删除作业:教师可以生成作业,在不需要时可以删除作业,同时还可以看到当天学生上交作业的情况.

2、下载、上交作业:学生可以下载作业,完成作业之后,还可以上交作业.

【学生请求功能】

1、功能更丰富的举手形式:学生可以发送任意的请求;当前教师收到学生请求时,同时能够得到通知(通过图标的闪烁).

【浏览学生屏幕】

1、缩略图:以缩略图的形式监视学生端的屏幕的变化,一个老师要同时监视到到全班的学生屏幕,因此使用缩略图是最佳的选择;

2、智能调整:会根据学生机的性能,确定缩略图是平滑的还是非平滑的.平滑的缩略图即使再小也能把学生屏幕看个 清楚.

3、更多选项:缩略图大小、更新频率都可以由教师调整

【远程监控功能】

1、监视功能:教师利用该功能可以实时的查看学生的操作.

2、遥控功能: 实现了教师个别辅导学生的功能.教师可以在窗口中,象操作的 本机窗口一样直接操作学生端的窗口.

【学生管理功能】

1、记录窗口名称:能够实时记录学生 打开的窗口名称,这样就可以代替学生上机记录,并且更客观,在发生故障时更容易查找和排除.

九、全班锁定、关机功能

1、听课清屏:学生屏幕显示以指定的底色,指定的文字.

2、锁定功能:学生进行其它操作,但显仍然显示原来屏幕,可以和其它功能结合使用.

3、关机功能:可以关闭任意指定或是全班同学的电脑.

【辅助功能】

1、打字测试、练习功能:美观的程序实现了打字测试和练习的功能.它不同一般的打字练习程序:它会把打字结果回传到教师端.

2、教学跟踪功能:快速的确定学生的当前打开的窗口,并可以永久的记录下来,作为电脑故障分析的原始数据.

3、发送提示:教师可以向学生端发送必要的提示.

4、联网讨论:增加学生之间的交流,同时提高了打字速度.

5、在线提问:向学生提出问题,和一般的课堂提问不同,它可以让所有的学生都进入思考,并作出答案.

主要特性:

1、由一线教师提出的使用需求

需求分析是软件开发的蓝本,只有正确的、好的软件需求才有可能开发出好的软件产品.本公司依靠于福建省闽候县的某所中学,有几十位一线教师出谋献策,于是我们得到大量的建议和原始资料,并整理优化而产生了本产品的需求分析报告.

2、完善的演示功能

在Window时代,大部分的操作只需要鼠标的&指指点点&,很多的内容可以&一目了然&却无法用语言形容,因此演示成了电脑教学的主要手段.本产品特别注重演示功能的完善、实用,不仅有实时演示,还可以录制、播放演示.同时在演示中使用了智能鼠标.因此,它解决了电脑教学中的以下几个问题:1.解决了电脑教师无法备课的问题;2.重复操作的问题;3.避免了学生在观看学演示过程中产生歧义.

3、操作方便实用的远程管理功能

功能强大的类推功能,实现了操作从一个学生端类推到全班同学,使远程管理功能变的实用、方便、快捷;同时使用和&我的电脑&一样的浏览窗口,使操作学生端就象操作本地机器一样,更加的简单;丰富的远程管理功能,基本上能够满足了大家的需要.

4、完善的作业管理功能

长期以来学校(特别是中小学)电脑课是很难开展的,其中原因之一就是无法解决学生的作业问题.本产品可以在教师端新建、删除作业;可以在学生端下载、上交作业.

5、提供快速反应环境

一个教师需要面向的是全班的学生,学生们的需求是不一样,因此教师经常&手忙脚乱&,而学生的需求常常被忽略,或者来不及回答.这是软件首先要解决的问题.本产品设计时使用了单一的窗口结构,教师可以在各功能之间实现快速的切换;同时教师还能够浏览到学生屏幕的精美的缩略图,具有了快速知道学生当前打开窗口名称的远程跟踪的功能,快速操作学生端的远程管理功能;学生单击&请求&时,教师端 的相应图标就闪烁起来.

6、本产品是符合新课程改革的

新课程改革的主要精神是:教学从以教师的&教&中心传向以学生的&学&中心.本产品在开发过程中,处处以学生为主体,教师的一切活动是为了学生更好的接受、掌握新知识,培养学生的接受知识的能力,其具体表现在:1.在演示教学过程中,它支持学生边看演示边练习;2.智能鼠标减少了学生的歧义;3.远程遥控功能,可能让教师手把手的教会学生;4.还有请求功能 、联网讨论功能充分展现了教学是以学生为中心的;5.本产品更加的人性化.一般的电子教室都是面向机器的 ,本产品从面向机器的转变成面向学生的.我们有班级设置,有学生的座号、姓名;我们看到了&学生&的操作,看到了&学生&的屏幕,而不是&电脑&的屏幕 ;我们在上课时可以叫学生的姓名,而不需要叫&3号机子的同学&.6.我们的远程管理功能让让教师教学过程更容易开展.比如,有这样的课堂练习:请在C:是新建一个名为&我的画图&的文件夹.那可能遇到问题是:C:上已经存在名为&我的画图&的文件夹,因此学生就无法创建.本产品的远程管理功能可以让你顺利的解决这种情况,操作如下:第一、打开任一学生的C:;第二、在学生端的C:上执行删除&我的画图&操作,并选择类推到本班同学;然后再布置课堂练习.

7、具有电脑室管理功能

电脑老师往往不是专业的电脑维护从员,却担负着电脑室的维护.本产品加入了电脑室管理功能 ,可以帮助电脑老师完成电脑室的维护.它实时记录了学生的操作过程,同时省去了学生做记录的麻烦,而且更客观、更全面.

8、功能有更丰富

本产品具有以下功能:演示功能(实时演示、录制演示、播放演示);浏览学生屏幕;远程管理(直接管理学生端的硬盘及打开的窗口、程序菜单项);远程监控(远程监视、远程遥控);学生作业(生成作业、学生上交作业);学生请求;辅助功能(打字练习、打字测试、发送提示、网上交流、在线提问、教 学跟踪);学生管理(学生的操作记录进行管理);锁定、关闭学生端等.

9、可以正常录制、播放Microsoft Offic办公软件

Microsoft公司的软件,通常都是教学重点,或是指定的教材、考试的内容.但是,它的软件具有更多的技巧,屏幕图象不易完全捕捉,因此部分演示软件无法正确的捕捉其变化,本产品改变了这种状况,能够录制、播放,而不会&失真&.

10、制作更专业

本产品主要用途是:帮助老师教电脑,帮助学生学电脑,并且将继续延着这一方向升级.